2 травня провідні представники керівного та науково-педагогічного складу Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій стали учасниками ключової галузевої події - щорічної Всеукраїнської онлайн-конференції Innovating Education, організованої екосистемою продуктових ІТ-компаній Genesis.
Цьогорічна подія, що відбулася за потужної підтримки Міністерства освіти і науки України та Міністерства цифрової трансформації України, пройшла під промовистою темою «Нове покоління в нових реаліях». Захід став глобальною платформою, що об’єднала зусилля бізнесу, держави та тисяч освітян з усієї країни задля трансформації вищої освіти в умовах тотальної цифровізації, пошуку ефективних підходів до роботи зі студентами поколінь Z та Alpha, а також обговорення рішень для зміцнення ринку продуктового ІТ в Україні.

Програма конференції, сформована відповідно до найгостріших запитів сучасної вищої школи, відзначалася надзвичайно потужним складом експертів та глибокою аналітикою актуальних викликів. Розпочалася робота з обговорення стратегічного рівня: у фокусі державної стратегії та трансформації освіти заступники Міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова та Микола Трофименко окреслили ключові вектори розвитку сектору та проаналізували вплив реформи старшої школи на якість підготовки майбутніх абітурієнтів.
Логічним продовженням стратегічного діалогу став блок питань щодо адаптації до потреб нового покоління, що став предметом масштабної панельної дискусії. Ректор Київської школи економіки (KSE) Тимофій Брік разом із експертами з КПІ ім. Ігоря Сікорського та КНУ ім. Тараса Шевченка аналізували нові формати взаємодії з молоддю, а переможець Global Teacher Prize Ukraine 2025 Руслан Шаламов презентував практичні підходи до навчання поколінь Z та Alpha.

Особливий акцент у межах заходу було зроблено на розвитку критичного мислення та штучного інтелекту як визначальних навичок сучасності. Своїм баченням щодо інтеграції ШІ-інструментів в освітній процес ділилися Ярослава Дьо (Мінцифри), Олесь Добосевич (УКУ), Трохим Бабич (НаУКМА) та ректорка КАІ Ксенія Семенова. При цьому практичний аспект адаптації курсів під вимоги ринку детально розкрила Ольга Рябкова зі Львівської політехніки, представивши реальні кейси синхронізації навчальних матеріалів із динамічними запитами ІТ-індустрії.
Завершальним, але засадничим вектором обговорення стали стійкість та креативність освітян. Питання внутрішньої підтримки викладачів в умовах постійних змін розкрили у форматі live-подкасту популяризаторка науки Ольга Маслова та психолог Ілля Бачурін, а експерти ГО «ЕдКемп Україна» та Бізнес-школи KSE акцентували на важливості соціально-емоційної складової та розвитку здатності студентів генерувати нестандартні ідеї.
Дослідження передових освітніх трендів на такому представницькому форумі має пряме практичне значення для розвитку університету. Отримані під час Innovating Education інсайти дозволили провідним представникам наукової спільноти ДУІКТ ознайомитися з реальними кейсами використання цифрових інструментів та ШІ в освітньому процесі.

Здобутий досвід стане фундаментом для системної модернізації та якісного перезавантаження силабусів навчальних дисциплін, забезпечуючи їхню повну відповідність актуальним професійним стандартам та динамічним вимогам ІТ-ринку. Трансформація освітніх програм у відповідності до очікувань екосистеми Genesis та потреб нових поколінь дозволить інтегрувати інструменти штучного інтелекту та прикладні бізнес-кейси безпосередньо в освітній процес. Це гарантуватиме студентам ДУІКТ отримання найбільш затребуваних компетенцій та підготовку лідерів цифрових змін, чия кваліфікація повністю відповідатиме запитам глобальної технологічної індустрії. Крім того, ці знання будуть максимально використані при формуванні конкурсних пропозицій та стратегії вступної кампанії 2026/2027 навчального року, зокрема за напрямами телекомунікацій, кібербезпеки та цифрового розвитку.
ДУІКТ цілеспрямовано працює над розвитком співпраці з ІТ-бізнесом. Вивчення та впровадження сучасних інноваційних практик дозволить університету ще ефективніше готувати конкурентоспроможних фахівців, чиї компетенції максимально відповідатимуть реальним запитам лідерів технологічного ринку.